söndag 22 oktober 2017

Barnens boktips

Ett Instagramkonto att inspireras av, oavsett barnets medfödda förutsättningar är det bra för samspel, språkutveckling och läsutveckling att läsa ihop. Jag pratade med en kvinna som läser högt varje kväll för sin tonåring, som inte har så lätt att läsa på egen hand; hon gör det för myset och för att ge barnet tillgång till positiva läsupplevelser och skriftspråket.
Ett tips i flödet var några nya bilderböcker med tecken som stöd inritat direkt i illustrationerna, från början. https://www.instagram.com/barnensboktips/

lördag 21 oktober 2017

NPF-podden

Lyssnartips, en podd för alla som tänker på barn med neuropsykiatriska diagnoser. Psykologen Bo Hejlskov Elvén och logopeden Ulrika Aspeflo svarar på frågor och ger handledning om hur man kan hjälpa barn med särskilda behov. Det går jättebra att ta upp potatis medan man lyssnar, eller cykla till jobbet. För mig har det varit intressant att lyssna även på frågeställningar som ligger väldigt långt från personer jag känner eller ärenden jag varit involverad i, för att resonemanget är återkommande, man kommer in i deras sätt att se på problemlösning, miljö, krav och känslighet. 
Mönsterigenkänningsdelen av hjärnan blir glad när tänket hänger ihop. 
 

Tjänsteresa i Bästerbotten

Sånt här kommer jag sakna när jag byter jobb om en månad och då förmodligen mest kommer röra mig i Ubmeje (Umeå) med kranskommuner. Tänk att få vakna med en sån här lappländsk vy! Att jobba över hela länet har emellanåt gett löneförmånen vackra vyer och långa resor. Det har varit fint, och alldeles för sällan.

Fråga mig igen senare.

När ditt barn inte äter : praktiska råd för att hitta matlusten

Idag är det ledig lördag och jag tog mig en promenad till biblioteket och fick med mig famnen full av guld, t ex en bok skriven av logoped Kajsa Lamm Laurin. Jag är förtjust redan efter en första bläddring, tonen är lättsam men innehåller klokt och förankrat i både forskning och konkret utifrån familjers vardag. Dessutom är den snyggt layoutad och tacksamt luftig, med begripliga summeringar efter varje kapitel. Den här boken kommer jag tipsa om.
På Adlibris, som säljer boken inbunden, skriver de: "Nästan hälften av alla föräldrar upplever någon gång svårigheter med sitt barns ätande. Föräldrar till barn som har svårt att äta känner sig ofta ensamma och utlämnade.Kommentarer som barn svälter inte i Sverige eller han äter när han är hungrig gör inte saken lättare, inte heller välmenande råd som sällan är baserade på fakta och forskning. Det kan finnas en mängd olika skäl till barnets matkrångel. Dels kan det vara fysiska orsaker, som svårigheter med munmotoriken eller överkänslighet, dels att barnet varit sjukt och inte kommer igång med ätandet igen. Det kan också ha helt andra förklaringar, som att det är för stressigt vid bordet. Viktigt att komma ihåg är att barn aldrig krånglar med mat av medvetet trots eller elakhet. I "När ditt barn inte äter" går författaren Kajsa Lamm Laurin igenom olika anledningar till matkrångel och fokuserar sedan på praktiska tips och råd om hur man på både kort och lång sikt kan hjälpa sitt barn att känna matglädje. Här finns även intervjuer med föräldrar som berättar om sina erfarenheter av matkrånglande barn, samt de nyaste rönen inom forskningen på området.KAJSA LAMM LAURIN är logoped och har under många år arbetat med ätsvårigheter hos barn och ungdomar. Hon håller även uppskattade föreläsningar i ämnet och är väl påläst i de vetenskapliga studier som bedrivs inom området."

https://www.adlibris.com/se/bok/nar-ditt-barn-inte-ater-praktiska-rad-for-att-hitta-matlusten-9789187905087

söndag 15 oktober 2017

Samförekomst av svårigheter, språkstörning, autism och andra neuropsykiatriska diagnoser

http://www.specialnest.se/forskning/en-sprakstorning-kommer-sallan-ensam Länken leder till en intervju med universitetslektorn och logopeden Carmela Miniscalco.
När jag skrev min magisteruppsats i logopedi 2002-2003 läste och diskuterade min kursare och jag mycket om det vi hittade i litteraturen om samförekomst av svårigheter, om uppföljning av hur det gick senare för barn med avvikande start på språkutvecklingen och vi vände och vred på WHO-begreppen som var nya då, om att inte bara se på diagnos på funktionsnivå utan även aktivitet, delaktighet och välbefinnande. Vi sökte svar på om tidiga insatser kan påverka hur utvecklingen blir och undrade mycket över vad som är höna och ägg, och hoppades att det skulle gå att se bättre samspel, bättre mående med tidiga insatser.
Intressant område fortfarande.

fredag 13 oktober 2017

Kommunikation som daglig verksamhet

Den här filmen visar jag ofta en bit av när jag föreläser om kommunikation. Det handlar om en grupp personer som behöver alternativ till talat språk för att kunna kommentera, fråga och berätta. Inledningen brukar jag visa någon sekund av, pausa och förklara, visa lite till, pausa igen osv.

https://youtu.be/EAssM04yg5U