Autism och AKK, en välskriven forskningsöversikt

Sammanställt av Gunilla Thunberg.
Mycket spännande och välskrivet, på svenska, om vad forskningen säger om kommunikationssvårigheter vid autism, vad erfarenheten säger om vad som fungerar och inte fungerar.
Vilka förmågor krävs innan kan kan börja använda AKK vid autism? (en ledtråd: det handlar om omgivningens snarare än barnets förmågor)
Vad ska man använda: tecken, pappersbilder eller talande hjälpmedel?
Påverkas talförmågan av att alternativa kommunikationssätt används?

Den här översikten är så bra att jag kommer predika om den vitt och brett framöver.
Sen gör det inte saken sämre att man kan använda den för att referera till forskaren Prutting. Det namnet vill man ju gärna slänga in i en konversation, så skön kontrast mellan det kloka Prutting säger och det prutt-lustiga namnet.
Här är länk till Autismforum där forskningsöversikten ligger som en länk i höger marginal.

Surfplattan som samtalshjälpmedel

En sprillans ny FOU-rapport som jag läste idag, kommer använda den nästa vecka när jag föreläser på habiliteringskursen på logopedprogrammet vid Umeå Universitet.
Klokt att sammanställa sina erfarenheter till en rapport, även om det gäller ett fåtal brukare så bygger det kunskap.
Åh vad det vore roligt att få avsätta tid för sånt på jobbet.

Isaac-möte på Skype ikväll

Strax dags att logga in på Skype och delta i styrelsemöte med föreningen Isaac Sverige. Det blir årsmöte i samband med Västsvenska kommunikationskarnevalen i Göteborg.
I år är temat Kommunikativ tillgänglighet för alla.
Jag har varit med i styrelsen för ISAAC Sverige i snart två år.

Uppsats om den norska skollagen och AKK

Skollagen i mötet med elever i behov av AKK - det är ämnet för en uppsats av Anne-Merete Den Klepp och Anita Sande. De var studenter 2013 vid det som nu kallas Högskolan i Buskerud och Vestfold. Författarna är båda rådgivare vid Statped väst. Via den norska föreningen ISAACs hemsida http://isaac.no
kommer man åt artikeln.
Abstract:
Juni 2012 vedtok Stortinget en ny paragraf i Opplæringslova som ga elevar med behov for alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK) rett til å nytte eigna kommunikasjonsformer og kommunikasjonsmiddel i opplæringa. Innføring av paragrafen synleggjer at dette er ei elevgruppe som treng særskilt tilrettelegging. Gjennom presentasjon av teori, lovverk og funn forsøker forfatterane å skildre korleis utvalde paragrafar i Opplæringslova kan nyttast for å gi grunnlag for eit forsvarleg opplæringstilbod til denne elevgruppa. Forfatterane har intervjua ein jurist i Kunnskapsdepartementet, ein rådgjevar i PPT og ein rektor, og fått deira syn på korleis ein skal forstå lovverket og kva tiltak som må til for å gje elevane eit forsvarleg opplæringstilbod. Hovudkonklusjonen er at Opplæringslova legg sterke føringar for kva elevar med behov for ASK har rett på, og at det er eit stort potensiale i å målretta nytte lova. Artikkelen forsøker også å gi nokre svar på kva som må til for at lovverket skal bli oppfylt og for at elevane skal få eit forsvarleg opplæringstilbod.

Att lära sig läsa och skriva när man har svårt att tala

I Facebookgruppen Appar för Särskolan hittade jag en intressant diskussion om vilket som är bäst att börja med, stora eller små bokstäver, om man har begränsade förutsättningar för att lära sig läsa.
På Västsvenska Kommunikationskarnevalen berättade Janice Light om beprövad metodik för att lära icke-talande barn ( med t ex Downs syndrom, Cerebral Pares eller flerfunktionshinder) att läsa och skriva. De väntade inte och såg, utan tränade målmedvetet och barnvänligt från två- tre års ålder, eftersom literacy är så väsentligt nuförtiden.
En av strategierna var att koka ner det som tränas in till de allra mest avgörande delfunktionerna. Evidensbaserat. T ex den viktiga språkliga medvetenheten kan stimuleras på flera sätt, alla bra, men vissa effektivare än andra.
Jag hoppas skriva ihop nåt om mina intryck från karnevalen. Eller snubbla över någon annans sammanfattning.
Just nu hinner jag inte mer än att tipsa om tangentbords-klistermärken med gemener. Hon förespråkade nämligen att börja med gemener (små bokstäver) eftersom det är vanligast att se dem till vardags.

http://www.polarprint.se/produkt/23/Tangentbordsdekaler%2C_gemener_%28sm%C3%A5_bokst%C3%A4ver%29_s+v.html


Med önskan om allt gott / Signe

Tips på hur man kan använda inspelningsbara "kontakter" i träning och kommunikation

Det finns en klassisk pratapparat som heter Big Mac, förmodligen för att den litegrann liknar en hamburgare. Den används en hel del på " tidig nivå", både som kommunikationsträning och som kontakt för att styra elektriska apparater.
Tipset kommer från Facebook-gruppen AKK gruppen (ja, namnet ska vara särskrivet!). Kina heter hon som lagt in tipset. Tack!
http://talksense.weebly.com/feature-101-ideas-for-a-bigmack.html


Skickat från min iPad

Om talsyntes, ordprediktion och skärmtangentbord som samtalshjälpmedel

Appen Predictable kräver inte att man är uppkopplad när man använder den
för samtal. Det behövs inget mer.
Om hon däremot vill kunna eposta och ringa videosamtal (eller surfa)
behöver hon antingen ha trådlöst internet hemma, eller skaffa ett SIM-kort
med surf-abonnemang som sätts i pekplattan.
Med en iPad kommer personen inte att kunna ringa och skicka sms från
pekplattan, bara fjärrkommunicera via e-post och videosamtal.
Om sms och röstttelefon är viktigt behöver hen antingen använda sin vanliga
mobiltelefon också, eller välja en pekplatta med Android.
Om det är problem med motoriken så kan det vara lättare att hantera sms i
en pekplatta än i en mobil.
Jag tycker inte att appen Type and Speak för android är lika bra som
Predictable för iOS. Men den kombinerar skärmtangentbord, ordprediktion och
talsyntes, den med.

Studiebesök för speciallärarutbildningen

Idag tar jag emot ett studiebesök från Speciallärarutbildningen.

Jag kommer berätta om:

Direktkommunikationshjälpmedel

Kognitivt stöd

Alternativa styrsätt vid rörelsehinder

Läs- och skrivhjälpmedel

- Berätta om Hjälpmedelsverksamhetens kommunikationsteam http://www.vll.se/default.aspx?id=27561&refid=37237

- Personliga hjälpmedel som förskrivs och skolans ansvar http://www.hjalpmedelshandboken.vll.se/default.aspx?id=7216&ptid=0

-        Några fallbeskrivningar med exempel på hjälpmedel

-        Alphasmart http://www.frolundadata.se/index.cgi?cmd=Shop&cat=6&ucat=410&prod=217 

-       Blisskarta med laserpeklampa http://www.peklampor.se/Tips-och-info.htm 

-       Dynamisk kommunikationstavla (Grid Player)med symboler http://www.sensorysoftware.com/gridplayer.html

- läsa och skriva med talsyntes (exempel: Predictable)http://www.tboxapps.com/pa_swedish.aspx

-       Timstock, struktur på dagen http://www.pappasappar.se/timstock/

-       Berätta om huvudmus, joystic, kontakter http://www.vll.se/Sve/Centralt/Standardsidor/V%C3%A5rdOchH%C3%A4lsa/Hj%C3%A4lpmedel/Nedladdningsboxar/Filer/Hj%C3%A4lpmedelssortiment%20f%C3%B6r%20styrs%C3%A4tt%20till%20dator%20130208.pdf 

-    Avancerat styrsätt: ögonstyrning http://www.youtube.com/watch?v=7OzJnF8o-yw

-       Echo smart pen http://www.svensktalteknologi.se/?artnr=Echo+SmartPen

      -      Communicate in Print http://www.hargdata.se/

-       Talsyntes uppläsning av scannad text (exempel: Prizmo) http://logopedeniskolan.blogspot.se/2011/06/app-till-iphone-prizmo-skanner-ocr-och.html

-       Taligenkänning (exempel: Dragon Dictation) http://logopedeniskolan.blogspot.se/2011/08/app-till-iphoneipadipod-touch-dragon.html

Fota den vanliga papperspekkartan, situationskartor, och lägg prat på rutorna och om du vill, länkar till nya sidor.

Eller klassfotot. Eller julkalendern. Jag testade att ta en karta över Västerbotten och lägga undesidor på olika orter, mormor och morfars stuga, kaféet i Åsele, djurparken i Lycksele osv, med widgitbasen och foton.

Och så testade jag göra en förberedelsekarta inför sjukhusbesök, hur man kommer dit, vilken ordning saker händer, hur entrén ser ut, hur oruenteringskartan ser ut, hissen, väntrummet, doktor Åsa, undersökningsrummet, vad mamma ska göra när hon sitter bredvid och vad man kan göra efteråt ( fika, åka rulltrappa på järnvägsstationen eller mata änder i sjukhusparken).

Kom ihåg att maila en kopia till dig själv som backup, det gjorde inte jag och allt försvann...

Det finns också ett sätt att dela kartor med andra via iTunes det har jag inte testat.

Scene&Heard Therapy Box Limited Kategori: Utbildning Uppdaterad: 20 dec 2012

Samtalshjälpmedel för vuxendöva

Alphasmart Neo borde väl funka för äldre som själva talar men behöver att samtalspartnern skriver?

Skoldatateket i Lycksele

Alltid roligt att få lyfta fram positiva saker i sitt närområde. Lycksele kommun hållet AKK-kurser för sin personal, och de som håller kursenä lägger ut massor av bra länkar på sin Facebook och här är deras skoldatateks blogg: http://skoldatateketlse.skolbloggen.se/

Med önskan om allt gott / Signe

Svenska exempel på Scene&heard

http://www.tboxapps.com/tboxapps.com/blogdetail.aspx?id=13#


Med önskan om allt gott / Signe

Surfplatta/smartphone som hjälpmedel - första utkast

Jag filar på det här på jobbet - tankestöd när man funderar på att prova en hjälpmedelslösning i appform. Jag tar hemskt gärna emot feedback, det är så många faktorer att tänka på. Eller om någon redan gjort ett bra tankestöd.

Surfplatta/smartphone som hjälpmedelslösning

Har ni använt något hjälpmedel tidigare?

Vad har ni provat eller sett?

Tekniskt stöd – finns support och kunskap i omgivningen, vad används av personer i närheten?

Hantering av apparaten

Har personen behov som kräver särskilda inställningar, anpassningar eller styrsätt?`

Behövs extra stöttåligt fodral, remmar eller andra arrangemang?

Ekonomi

Kostnad för att köpa smartphone/surfplatta

Kostnad för internetuppkoppling

Kostnad för att köpa appar

Teckna allriskförsäkring?

Praktiska arrangemang

Internetuppkoppling, Router

Särskild skrivare som fungerar till surfplattan

Hur är 3G-täckning där den ska användas?

Vad tänker man använda surfplattan till?

Fjärrkommunikation

Ringa röstsamtal

Sms med bokstäver eller genom att sätta samman färdiga fraser

Videosamtal (t ex Skype)

Bildtelefoni, texttelefoni: behövs varseblivning? (för hörselskadade och döva)

e-post av text

e-post av symboler

e-post av foton

e-post av röstinspelning

kontaktbok

stöd av talsyntes för att lyssna på inkommande sms och e-post

Direkt kommunikation

 Behöver gränssnittet för den som hjälper till vara på svenska eller går engelska bra?

Direktkommunikation med symboler: Behöver brukaren ett specifikt symbolsystem som redan är intränat eller finns i miljön, t ex Pictogram, PCS (som används t ex i Windowsprogrammet Boardmaker) eller Widgit (som används t ex i Windowsprogrammet Communicate In Print)?

Är det viktigt att kunna göra ändringar när som helst (direkt i appen)?

Eller är det viktigt att kunna göra ändringar utan att behöva ta ifrån brukaren apparaten?

Behöver symboler vara sökbara på svenska eller går engelska bra?

Är det viktigt att det finns exempel att utgå ifrån eller går det bra att bygga från grunden?

Är det viktigt att kunna dela exempel med andra, t ex att ladda upp till en gemensam webbplats och även kunna hämta andras exempel därifrån?

Direktkommunikation med fotografier

Direktkommunikation med bokstäver

Rita

Läs- eller skrivstöd

Text-till-tal: att få text uppläst av talsyntes

Tal-till-text, taligenkänning: att prata och få det man säger nedskrivet av datorn

Rättstavning

Skriva med ordförslag = ordprediktion

Bildstöd till skrivandet

Stöd för att bygga meningar med färdiga ord eller fraser

OCR-scanning

Kognition

Struktur, dagschema

Kalender, planering över längre tid

Påminnelse

Timer

Instruktioner: QRkod, inspelning, bilder eller skriftligt steg för steg

Omgivningskontroll

(för personer med rörelsehinder, för att styra elektronik i sin omgivning)
Vad vill personen kunna styra, vilka förmågor har personen och vad har man provat för andra lösningar?

Träna

Sociala berättelser

träningsdagbok

träna skrivförmåga

träna läsförmåga

Fritidsaktiviteter

Utöva musik själv – spela

Skapa bilder

Fotografera

Skapa film

Lyssna på musik

Se film

Spela spel

Skriva berättelser

Hjälpmedelsmässa kommunikation kognition Gävle 14-15 maj

Du har fått ett tips på en intressant sida från Signe.

Tipsaren skickade även med följande hälsning:
Titta det finns en stor hjälpmedelsmässa inom kommunikation och kognition i Gävle i vår, med massor av utställare och gratis dessutom.

Sidans adress är följande:
http://www.hjalpnu.se/ovrigasidor/nyheterstartsidan/kommunikationochkognitionsmassa1415maj.5.7c5ed3ce13b817e3a611b32.html

Leka med peklampa

Här är en massa handfasta tips på lekar och aktiviteter att börja med när
man provar ut och tränar in laserpeklampa.
http://www.peklampor.se/pdf/Peklampa.pdf

Länk till filmen Nya sätt att ringa

Denna film visar hur man kan ringa, sms:a eller e-posta trots funktionsnedsättningar.

http://hi.se/sv-se/Arbetsomraden/Projekt/Alternativ-telefoni/Nya-satt-att-ringa/

Papunet - Information - Kommunikationsmetoder - Bilder och grafiska symboler - Bildbanker och bildsamlingar p

http://papunet.net/information/kommunikationsmetoder/bilder-och-grafiska-symboler/bildbanker-och-bildsamlingar.html
Länk till en översikt av symbolsystem för alternativ kommunikation, de vanligaste i Sverige är Bliss, Pictogram, Picture Communication System (PCS) och Widgit Rebus.

Appar för iOS vid t ex afasi eller dysartri hos vuxna

- Den vanliga album-funktionen i iPad, att bilderna där kan sorteras i olika kategorier och att de automatiskt sorteras på en karta utifrån var man tagit bilderna
- Appar för att skriva och få uppläst med talsyntes: Predictable, GridPlayer, Skolstil
- Särskilda kommunikationsappar för att lägga in bildsymboler: GoTalkNow (det finns en fri testversion att kika på), Playboard (kostar 38 kr), GridPlayer (fri demo för text eller symboler, för att göra ändringar krävs ett program som man använder  i en PC för att bygga om upplägget.) och Pratkort (den heter Talking Cards i appstore och finns i en gratisversion om man vill kika innan man köper).

Och Facetime (funkar bara mellan iOS-produkter, inte till Androidplattor eller vanliga datorer) eller Skype (passar för alla sorters smarta telefoner och surfplattor och vanlig dator) för videosamtal.
Man kan titta på ungefär hur apparna fungerar även från en vanlig dator, om man går in på Appstore.

Om en familj har tillgång till en Android surfplatta eller telefon (t ex Sony, Samsung) så finns det ju program för dem också, mer om det en annan gång.

Boktips AKK

SÖK har väldigt fina böcker om alternativ och kompletterande kommunikation. Ofta finns filmer till. http://www.sokcentrum.se/sv/katalog/shopkategori-1/

 På mitt jobb finns blädderexemplar av några av de böckerna.

Om man vill låna har Hjälpmedelsinstitutet ett bibliotek http://hi.se/sv-se/Arbetsomraden/Bibliotek/ som man kan beställa från (det går ju förstås även kolla om det lokala universitetsbiblioteket har några av titlarna).

Abstract på engelska för pojekt Alternativ telefoni med ny teknik

“Alternative telephony using new technology” is a project looking for ways of improving distance communication for people with severe speech- or hearing disabilities. Technicians and consultants from the Assistive Technology department at the County Council of Västerbotten have explored how consumer products can be used and adapted, mainly free video call programs such as Skype, Tango Video Calls, Jitsi and Windows Live Messenger.

The project was funded by the Swedish Institute of Assistive Technology.

Professionals working in the fields of speech, hearing and vision were linked to the project.

Nine subjects with various disabilities and twelve relatives have tried video calls in different hardware: smart phones, tablet, laptop or desktop computer. All families owned some kind of hardware which could be used for video calls. Four of the subjects were provided with tablets to give the project more experience with new technology.

Video calling is a direct way of interacting using objects, signs, symbols, facial expressions and natural signals. Most subjects enjoyed video calling, but some preferred voice phone, SMS or email. Video calling was used to a lesser degree than expected, at most once a week. One main problem was slow Internet connection.

Methodology and interfaces need to be developed to facilitate the use of AAC in distance communication and to enable partner provided support, inspired by methods such as Written Choice Strategy, Supported Conversation for Adults or Aided Language Stimulation.

Video calling with consumer programs is not yet equivalent to telephony, it is not used by public community, it only works between people using the same program and demands a better connection than voice calling.

The programs which were tested neither give access to SOS Alarm nor interpretation services (from text to speech, from sign language to speech or “Teletal” for unclear speech).

 However, video calling with consumer products is a cheap and simple way to socialize and information and adaptations should be offered to people with speech- or hearing disabilities.

A hindering factor is that adults in Västerbotten with speech- and language difficulties only have access to speech therapists in hospitals, not in home settings.

When text telephone and telefax were the main tools for “alternative telephony”, only a narrow (writing) group of users were addressed. Now there are technical solutions for people with more complex needs, which increases the demand for prescribers and therefore the need for methods and technology support from consultants and technicians of assistive technology.